На сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ) опубликованы проекты документов, регламентирующих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2026.

По русскому языку изменения коснулись порядка оценивания задания с развернутым ответом (сочинение-рассуждение, задание 27) и концептуального наполнения некоторых заданий. Теперь в письменном задании выпускники могут допустить до 2 логических ошибок и получить 1 балл из 2 возможных (ранее можно было сделать одну ошибку для получения 1 балла). Жестче стал подход к объему работы. Ранее, если ученик написал сочинение объемом менее 149 слов, то он мог частично сохранить баллы, но теперь в случае, если объем сочинения менее 150 слов, то задание считается невыполненным и оценивается в 0 баллов.
Концептуальные изменения в заданиях.

Задание 3 — стилистический анализ текста. Теперь оно имеет четкую, унифицированную структуру. Каждый пункт задания напрямую спрашивает о конкретных элементах текста: стиле, цели автора, жанре, композиции, типе речи и логических связях. Это изменение позволяет системно проверить знания, полученные при работе с другими заданиями (№ 22-25).
Задание 7. Если раньше в задании проверялись только морфологические ошибки (неправильно образована форма слова, например: «носков» вместо «носок»), то теперь в задании может встретиться и словообразовательная ошибка (например, несуществующее слово «запечатлить (на картине)».
Задание 9 — правописание корней. В задании замечено правило, которое изучается в 5 классе и ранее не включалось в прототип задания ЕГЭ (слова: бюллетень, парашют и жюри);

— по литературе изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
Изменения коснулись критериев оценивания заданий с развернутым ответом.

Задания 4.1/4.2 и 9.1/9.2 — это мини-сочинения на одну из двух предложенных тем на выбор. В 2025 году за каждое из них можно было получить 4 балла, в 2026 максимальный балл увеличен до 5 баллов. Теперь сформулированы четкие требования к ответу: ученику нужно сформулировать ответ-утверждение, привести подкрепляющий пример из текста и описать, как именно этот пример подтверждает мысль. Выполнение каждого требования приносит ученику по 1 баллу (суммарно 3 балла по критерию «Соответствие ответа заданию»). Еще 2 балла ученик получает при отсутствии логических, речевых и грамматических ошибок.

Изменения также коснулись задания 5, в котором нужно выбрать одну из двух тем и сопоставить конкретные произведения; а также задания 10, в котором ученик сам выбирает второе произведение, с которым будет сопоставлять приведенное в условии. Если в прошлом году за каждое из них можно было получить по 8 баллов, а в этом году балл снизили до 7. В 5 и 10 заданиях приведены четкие требования к формату ответа по аналогии с 4 и 9 заданиями: ответ-утверждение с примером, который подтверждает мысль.
В последнем задании 11.1-11.5  сочинении на одну из пяти предложенных тем на выбор, введен новый критерий: «Фактологическая точность», который оценивает точность понимания произведения: правильность в описании событий, характеристиках героев или последовательности повествования.

Также в сочинении сформулированы четкие требования к аргументации ответа: ранее критерии раскрытия темы сочинения выглядели как «тема раскрыта полно и глубоко» или «тема раскрыта недостаточно полно» (что достаточно размыто как для ученика, так и для проверяющего эксперта). Сейчас же указано, что три доказанных тезиса приносят ученику 3 балла, 2 тезиса — 2 балла, 1 тезис — 1 балл. Эти же пункты прописаны для ученика как указание к оформлению ответа;
— по информатике изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
В рамках перехода на открытые и импортозамещенные программные продукты в 2026 году файлы, необходимые для выполнения заданий, будут представлены только в следующих форматах.

Номера заданий	Формат файла
3,9,18,22	*.ods
10	*.odt
17,24,26,27	*.txt

В КИМ ЕГЭ 2026 года по биологии, географии, иностранным языкам, истории, математике (базовый уровень), математике (профильный уровень), обществознанию, физике, химии изменений нет